Journée d’Etudes « Enseigner en contexte bi-plurilingue »

La journée d’études « Enseigner en contexte bi-plurilingue : enjeux, modalités, perspectives » organisée par l’ADEB et l’ASDIFLE, avec le soutien de la DGLFLF et des laboratoires CLLE et Espe-SFR, s’est tenue le vendredi 7 décembre à l’ESPE de Toulouse et a rassemblé 75 participants.

L’ASDIFLE et l’ADEB remercient chaleureusement les intervenants, les participants et leurs adhérents pour avoir fait de cette journée un beau succès tant dans les présentations et échanges en plénière que dans les moments informels.

Le prochain numéro des Cahiers de l’Asdifle, le n° 30, sera un cahier commun aux deux associations. Il rassemblera les interventions et les tables rondes de la Journée professionnelle du 13 avril et de la Journée d’études du 7 décembre. Il sortira en octobre 2019.

L’ASDIFLE et l’ADEB tirent un bilan très positif de ce travail en partenariat en 2018 sur la thématique de l’enseignement bi-plurilingue.

A bientôt pour la suite de nos actualités associatives!

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Journée d’études Asdifle-Adeb

Affiche_asdifleAprès la Journée professionnelle organisée au printemps dernier à l’Alliance française de Paris, la Journée d’études proposée par l’ADEB et l’ASDIFLE le 7 décembre 2018 souhaite traiter des enjeux, des modalités et des perspectives de l’enseignement en contexte bi-plurilingue. Ce dernier connait un certain développement dans le système éducatif français et européen, mais surtout un intérêt de plus en plus fort de la part des institutions scolaires.

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